贯通式专业团队

贯通式专业团队,包括儿科医生或康复医生、康复治疗师、护士和幼儿教师或特教老师。按照儿童全面发展需要,不同专业的人员在一起,将各个专业方面的知识、方法和经验贯通起来,进行评估,制定一套全面整合的教育计划。

贯通式专业团队突破了专业界线,改变过去康复与特殊教育分割的状况,促进脑瘫儿童整体发展。

基于项目发展情况,本期项目对团队的培训进行细分,分为进深培训和基础培训两个层级。

进深培训

对象:已建立完整(或较完整)引导式教育系统中心,即示范中心的专业人员

目标:强化贯通式专业团队,可为脑瘫儿童及家庭提供全方位的康复服务,包括儿童综合训练、家长培训、家居指导、 家长资源中心;每个中心培养两名引导式教育导师,建立师资团队

内容:有针对性的专题、国际先进理念和模式、项目管理

方式:专题班、师资班、实务交流等,邀请香港、国际彼图学院专家为导师进行培训

基础培训

对象:针对初步开展引导教育、配备PT、OT、ST、特教/幼教专业人员、及设备设施较好的中心,即训练中心的人员

目标:初步形成较贯通式专业团队,可为脑瘫儿童及家长提供整日综合性训练;每个训练中心培养5~6名引导式教育专业人员,通过上岗模拟考核

内容:完整的引导式教育课堂、一日生活训练流程、六大领域的教学规范(大肌能、手部功能、认知、沟通、社交、生活自理)

方式:以示范中心为培训基地,举办引导式教育基础课程培训,并进行临床实习;由示范中心业务骨干组成国内师资外展团队,进行临床指导和技术交流